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介绍

自我监控(也称为自我评估,自我指导,目标设定和策略指导)是一种基于研究的系统,用于个人提高独立性。此外,它还可以通过自我评估和自我调节来帮助人们改善各种行为(Davis等,2016)。自我监控系统可用于各种环境,包括学校,家庭,辅助生活环境,日程安排等。它们还可以在广泛的年龄范围内使用。自我监控系统的好处包括:

  • 独立性增强
  • 增加适当的行为
  • 减少不当行为
  • 自我反省和责任感得到改善

创建自我监控系统:

  • 创建自我监控系统时,重要的是要考虑到与客户目标和能力有关的许多方面,包括但不限于:
  • 当前阅读水平
  • 目标行为
  • 加固时间表
  • 加强筋的类型
  • 可使用动力十足的增强材料,从而有机会延迟进入

与客户合作创建自我监控系统是有益的。这将帮助他们更多地投资于自我监控系统。另外,其他利益相关者,例如父母,RBT,BCBA或其他将监视系统的看护者,也应参与该过程。这使利益相关者可以就应包括哪些规则发表意见。他们还可以帮助设置突发事件,使客户获得他们选择的奖励。

E自我监控系统示例:

对于团体家庭中的成年客户:

对于在校学生:

对于阅读能力有限的学生:

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如何使用自我监控系统:

自我监控系统的实施必须首先由一名主要保姆严格监控,以确保该计划得到正确实施。在每组排定的规则检查结束时,护理人员应与客户仔细检查规则,并帮助他们确定他们是否遵守了规则并在这段时间内获得了奖励。对于客户而言,重要的是要在监督监护人的最少提示下完成检查表的人员,同时确保客户准确地报告其行为。当服务对象决定他们是否遵循每个单独的规则时,看护者应针对适当的行为提供有区别的强化,并在/何时没有表现出适当的行为时给出清晰的解释。

责任的淡化/转移:

启动监督管理人员观察到客户自我报告行为的准确性之后,发起一项衰落计划,将监控职责转移给客户。在责任转移期间,护理人员应在记录期间为客户提供较少的监督。客户端可能只需要很少的提示就可以开始自我监控清单。他们还可能要求照料者检查其准确性。当客户证明独立准确性有所提高时,监督看护人应逐渐减少对文件编制过程的监督。此外,监督看护者应系统地减少其称赞的频率,直到客户能够独立,准确地举报其行为并向其提供所获得的奖励(除非看护者有必要提供获得其偏爱奖励的途径)。

维护:

为了保持自我监控系统的准确性,护理人员应定期检查客户的准确性和文件频率。根据需要实施加强的监督,但制定了淡化计划以使客户获得最大的独立性。

 Reference:

戴维斯J.L.,梅森B.A.,戴维斯H.S.,梅森R.A.,&Crutchfield,S.A.(2016年)。 ASD学生的自我监控干预:基于学校的研究的荟萃分析。 评论自闭症和发育障碍杂志, 3(3),196-208。 doi:10.1007 / s40489-016-0076-y

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莎拉·希门尼斯(Sarah Jimenez),马萨诸塞州,BCBA

莎拉·希门尼斯(Sarah Jimenez),马萨诸塞州,BCBA

莎拉·希门尼斯(Sarah Jimenez),马萨诸塞州,BCBA是一名高中/过渡中等严重特殊教育老师和董事会认证的行为分析师(BCBA#1-19-35000)。她在圣地亚哥的加利福尼亚大学获得了音乐和政治学学士学位,并在圣地亚哥州立大学获得了教育证书以及特殊教育硕士学位(重点是自闭症)。她从事特殊教育和行为分析领域已有6年以上。她专门研究职业技能,生活技能,情绪管理和功能性学者,以帮助学生在成年后成为独立自主和成功的人。她定期提供培训,以支持所在地区的教职员工使用ABA技术和其他循证实践进行积极的行为干预。

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