活动思路
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年9月2日
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如何指导
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年4月11日
如何指导
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年3月28日
资源资源
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年1月16日
研究
研究更新：社会故事提高了牙刷技术
社交故事是短篇小说，可以帮助向自闭症患者介绍生活和社交技巧。这项研究表明，一个社会故事可以帮助患有自闭症的儿童和不患有自闭症的儿童学习牙刷的技能并改善牙齿卫生。
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年1月10日
资源资源
换衣服和卫生的任务分析
任务分析是一种ABA策略，用于教孩子们复杂的任务，例如刷牙和洗手。我们提供了有关这些以及其他重要卫生和换衣服任务的示例。此策略非常适合特殊教育教室以及与在家中与孩子一起工作的父母。
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年1月9日
产品展示
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年1月7日
如何指导
如何为学生找到加固材料（第2部分）
强化是任何针对自闭症儿童的有效ABA教学计划的基础。在本文中，我们讨论了正式的偏好评估策略，以识别在教学过程中要使用的新增强剂。这些措施包括单一刺激，配对选择和多重刺激策略。提供了数据表以帮助完成这些评估。
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2020年1月3日
资源资源
免费资源：任务分析表
拥有良好的资源来促进有效的ABA指导很重要。本周，我们有一个免费的任务分析数据表。我们还提供有关利用这种宝贵资源的说明。如果您不使用任务分析策略来教自闭症儿童的复杂技能，例如刷牙，穿衣服或系鞋带，您可能会发现学习进度不够理想。
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2019年12月26日
研究
研究更新：全面的ABA对于语言开发更有效
应用行为分析（ABA）是针对自闭症患者的循证治疗。这项研究表明，接受综合性ABA服务并结合“后斯金纳”语言发展思想的学生比接受更传统ABA的学生在智商上的提高更大。
BCBA心理学博士Anton Shcherbakov
2019年12月22日